Benutzer:Philbartle/OER

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http://cec.vcn.bc.ca/cmp/indexde.htm Offene Erziehungsressourcen

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Mein Profil

Im Blickpunkt: L4C- Absolvent Phil Bartle (englisch) Der Geist ist nicht wie ein Gefäß, das gefüllt werden soll, sondern wie Holz, das lediglich entzündet werden will - Moralia, Über das Zuhören, Kapitel 18 - Plutarch

OER (Offene Erziehungsressourcen)
übersetzt von Aloisio Schmid

(korrekturgelesen von Martina Sander)

Meine Zukunftsvision für WikiEducator ist es, Erziehungsressourcen zu entwickeln, die in  folgenden Bereichen Anwendung finden: Soziologie, BWL, Planung, Armutsbekämpfung, Geschlechtergerechtigkeit, Sieg über AIDS, funktionale Alphabetisierung, Kleinstunternehmen, Kredit, Entwicklung und Empowerment von Gemeinschaften.

Ich möchte auch, dass dies ein Portal für Anthropologen und andere Sozialwissenschaftler ist und Zugang zu meinen ethnographische Forschungen über die Akan in Westafrika bietet.

Ein weiterer Beitrag hat mit der Untersuchung unkonventioneller Lehrmethoden zu tun. Das "Why" -Dokument im Funktionalen Alphabetisierung-Modul geht über die reine Vermittlung der Lesefertigkeit hinaus und gibt einen Hinweis, wie partizipatorische Methoden benutzt werden können, um einen interaktiven Ansatz zwischen Lehrer und Schüler zu entwickeln und die Trennlinie zu verwischen.

Außerhalb dieser Seite

 * Zur Stärkung der Gemeinschaft - Hauptseite
 * Untersuchung des westafrikanischen Volkes der Akan; Gemeinschaft, Gesellschaft, Geschichte, Kultur; unter besonderer Berücksichtigung der Kwawu
 * Soziologie für Anfänger
 * Studenten, Anwender, Teilnehmer: Fragen und Kommentare
 * Phil Bartle's persönliche und Familienseite

Innerhalb dieser Webseite

 * Zur Stärkung der Gemeinschaft - Knotenpunkt
 * Duplikat der CEC-Seite (Arbeitsdokumente in englischer Sprache))
 * 30-Sekunden-Beschreibung
 * 3-Minuten-Beschreibung
 * 30-Minuten-Beschreibung
 * Wir brauchen einen Freiwilligen
 * Häufig gestellte Fragen über das Community Empowerment - Kollektiv
 * Trainingsmodule
 * Wie man Dateien benennt
 * Orientierungshilfe für neue Freiwillige
 * Community Empowerment-Glossar
 * Kurs: Einführung in Community Empowerment
 * Kursbeschreibung
 * Vorlesungen
 * Online-Diskussion über nichtformale Bildung
 * Geplanter Einführungskurs Soziologie
 * Literaturhinweise für den Einführungskurs Soziologie
 * Geplanter Kurs Familien- und Gemeindesoziologie
 * Literaturhinweise für Familien- und Gemeindesoziologie (in Vorbereitung)
 * Kulturdimensionen
 * Kurs: Partizipatorisches Management

Grundlagen der Gemeinwesenarbeit (Community Work)
Partizipatorische Bewertung (Participatory Appraisal)

Kreative Ideenfindung (Brainstorming)

Partizipatorisches Management 2

Geschlechtergerechtigkeit (Gender Balance)

Projektplanung

Ressourcen für die Gemeinschaft

Schaffung von Einkommen

Aufbau einer Kredit-Organisation

Training von Kleinstunternehmen

Die Stärkung der Gemeinschaft messen

Monitoring und Evaluierung

Berichte schreiben

Weiterführende Gemeinwesenarbeit
Mobilisierung managen

Gemeinschaftsforschung

Wasserversorgung

Nichtmaterielle Gemeinde-Entwicklung

Aufbau von Kapazitäten (Capacity Development)

Günstige Rahmenbedingungen schaffen

Nach der Katastrophe

Soziologie
Soziologische Sichtweisen

Drei klassische Soziologen

Kulturdimensionen 2

Soziale Ungleichheit

Die Soziologie der Gemeinschaft

Familie und Verwandtschaft

Sozialisation und Erziehung

Verbrechen und Devianz

Religionssoziologie

Kulturwandel

Demographie

Soziologische Forschung

Epistemologie 2

Akanstudien (in englischer Sprache)
Akan Studies

Akan Religion

Oil Palm

Akan Gender

Akan History and Social Change

Kwawu Maps

Kwawu/Akan Social Organization

Lehrmethoden
Ausbildungsmethoden

Lesefertigkeit vermitteln

Funktionale Alphabetisierung

Management-Techniken lernen

Eine ungeschriebene Sprache lernen

Zukünftige Kurse
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 * Partizipatorisches Management
 * Einführung in Partizipatorisches Management
 * Stärkendes Management-Training
 * Mobilisierung managen
 * Funktionale Alphabetisierung (in Erwägung)
 * Funktionale Alphabetisierung; Entwicklung eines individuellen Programmes
 * Gleichstellungsstrategien (in Erwägung)
 * Geschlechterbewustsein und Geschlechtergerechtigkeit
 * Wasser und Gemeindepartizipation (in Erwagung)
 * Wenn die Gemeinde Wasser wahlt
 *  Was nach der Katastrophe kommt (in Erwagung)
 * Nach der Katastrophe: Wohltatigkeit in nachhaltige Entwicklung umwandeln
 *  Monitoring und Berichte schreiben (in Erwagung)
 * Einfuhrung in Monitoring
 * Berichte schreiben, die gelesen werden und eine Wirkung haben
 *  Kleinstkredite und die Schaffung von Wohlstand (in Erwagung)
 * Prinzipien der Einkommenserzeugung
 * Aufbau einer Kredit-Organisation
 * Training fur Kleinstunternehmen
 *  Brainstorming und Planung (in Erwagung)
 * Brainstorming
 *  Nichtmaterielle Entwicklung (in Erwagung)
 * Anwaltschaft und nichtmaterielle Entwicklung
 * Projektplanung, Vorschlage und die Erlangung von Ressourcen (in Erwagung)
 * Projektplanung
 * Gemeinderessourcen
 *  Steigerung der Leistungsfahigkeit (in Erwagung)
 * Steigerung der Leistungsfahigkeit
 * Die Steigerung der Leistungsfahigkeit messen
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Heute ist: 2024 August  28, Wednesday Die Uhrzeit ist, Zulu (d.h. in Greenwich)

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